Какой рисунок самый лучший?

Рисунок №1 - 0.1%
Рисунок №2 - 0%
Рисунок №3 - 0.2%
Рисунок №4 - 0.1%
Рисунок №5 - 0%
Рисунок №6 - 0.5%
Рисунок №7 - 55.4%
Рисунок №8 - 0.1%
Рисунок №9 - 0.2%
Рисунок №10 - 39.4%
Рисунок №11 - 0%
Рисунок№12 - 0.1%
Рисунок №13 - 0%
Рисунок №14 - 0.3%
Рисунок №15 - 0.1%
Рисунок №16 - 0.1%
Рисунок №17 - 0.3%
Рисунок №18 - 0.9%
Рисунок №19 - 0%
Рисунок №20 - 0.2%
Рисунок №21 - 0.1%
Рисунок №22 - 0.2%
Рисунок №23 - 0%
Рисунок №24 - 0.3%
Рисунок №25 - 0%
Рисунок №26 - 0%
Рисунок №27 - 0.2%
Рисунок №28 - 0.1%
Рисунок №29 - 0%
Рисунок №30 - 0%
Рисунок №31 - 0%
Рисунок №32 - 1.3%

Всего голосов: 3975
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Учебный процесс

Авторизация

Почти 20% российских школьников могли получить "двойки" за ЕГЭ по русскому языку, если бы минимальный балл по этому экзамену не был снижен. Об этом сообщил на пресс-конференции ректор МГУ Виктор Садовничий, возглавляющий также Российский союз ректоров.

 

"Снижение балла по русскому языку диктовалось статистикой. Было бы два десятка процентов "двоек", если бы он не был понижен", - сказал Садовничий.

10 июня Рособнадзор снизил минимальный порог оценки ЕГЭ по русскому языку с 36 до 24 баллов. 

Причина низких оценок на экзамене

По мнению ректора МГУ, одной из причин столь низких оценок стала проблема национальных школ, в которых ребята плохо знают русский язык. "Сейчас создана мощная программа по русскому языку, на нее выделены очень большие средства. Думаю, часть из них должна пойти на поддержку национальных школ в регионах, на периферии нашей страны", - сказал Садовничий.

Единственный путь повышать балл ЕГЭ по естественным наукам, по мнению Садовничего, - повышать качество образования. "Школьник должен уметь размышлять и доказывать", - уверен он. "Математика, русский язык и история - три предмета, которые формируют умение мыслить", - убежден ректор МГУ.

Снижение минимального балла по математике

17 июня Рособнадзор снизил минимальный порог ЕГЭ по математике с 24 до 20 баллов. "Такое решение связано с тем, что многие ребята не преодолевают минимальный порог по этому предмету, а если они не получат аттестат, то они не смогут пойти в вузы", - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов

 

Инфографика Что запрещено на ЕГЭ Что запрещено на ЕГЭ
Чем нельзя пользоваться на Едином госэкзамене. Инфографика ИТАР-ТАСС

Согласно правилам государственной итоговой аттестации, школьник, который не преодолевает минимальный порог по обязательным предметам ЕГЭ (русский язык и математика), вместо аттестата получает только справку об окончании школы.

Возможность пересдать экзамен

Выпускники, получившие неудовлетворительную оценку по одному из обязательных предметов имели право на пересдачу. 

В Минобрнауки прорабатывается вопрос о введении в 2016 году неоднократной сдачи ЕГЭ, в случае если учащиеся не удовлетворены полученными баллами. Как ожидается, принятые в этом направлении меры позволят существенно снизить психологическую нагрузку на учащегося и дадут возможность более тщательно оценить его знания.

 

Опубликовано в Новости образования
Воскресенье, 17 Август 2014 17:17

Ливанов: единый госэкзамен останется

Единый госэкзамен сохранится, однако его форма будет изменяться. Об этом сообщил министр образования и науки Дмитрий Ливанов на пресс-конференции в ИТАР-ТАСС. Он пояснил, что система ЕГЭ сохранится и по-прежнему будет использоваться для выпуска школьников и поступления в высшие учебные заведения. Изменения будут связаны с появлением новых технологий, пояснил министр.

 

Основной этап ЕГЭ-2014 прошел в России с 26 мая по 11 июня. В этом году по всей стране в нем приняли участие порядка 770 тыс. человек. Госэкзамен проходил в более жестких условиях. Это связано с тем, что в прошлом году было выявлено более 1 тыс. нарушений при сдаче ЕГЭ. Генпрокуратура связывала эти нарушения со слабым контролем за проведением экзаменов, в том числе при досрочной сдаче.

"Система ЕГЭ будет изменяться в сторону большей объективности, будет мотивировать учителей на более качественную работу. Со следующего года будет введено сочинение, кроме того, мы будем уходить от заданий с выбором одного из четырех ответов, чтобы устранить факт случайности", - отметил глава Минобрнауки.

По словам министра, задания будут переформулированы, чтобы ученики сами писали ответ, а не выбирали его случайно.

Также в экзамены по нескольким предметам планируется ввести устную часть. В частности, это может коснуться экзамена по иностранному языку. Устная часть будет вводиться по мере технической готовности регионов, добавил глава Минобрнауки. Изменения, по его словам, будут вводиться постепенно, так как требуются несколько экзаменаторов, которые будут слушать, как участник будет говорить на иностранном языке.

Обсуждается и введение двухуровневой системы ЕГЭ - из базовой и профильной частей. Как подчеркнул Ливанов, эти изменения будут внедряться только после апробации, а учеников оповестят заранее.

По ЕГЭ не будут оценивать учителей и губернаторов

Министерство образования также будет рекомендовать регионам не использовать показатель результатов единого госэкзамена для оценки работы конкретных учителей и не связывать с ними премиальные выплаты. Ливанов напомнил, что госэкзамен был введен для оценки индивидуальных успехов учеников, а не школы, региона или конкретного учителя.

Сейчас очень часто преподавание в 10-11 классах сводится к натаскиванию по предметам ЕГЭ. Задача же школы в другом - сделать из ребенка достойного члена общества Дмитрий Ливанов глава Минобрнауки РФ

В 2014 году результаты ЕГЭ были исключены также из перечня показателей оценки эффективности российских губернаторов.

"Появилось понимание, что честный экзамен - это правильно"

 

Инфографика Что запрещено на ЕГЭ Что запрещено на ЕГЭ
Чем нельзя пользоваться на Едином госэкзамене. Инфографика ИТАР-ТАСС

По мнению министра образования, по сравнению с предыдущими годами в этом году единый госэкзамен прошел более объективно. Ливанов связал это с изменением отношения участников ЕГЭ к экзамену. 

"Появилось понимание того, что объективный честный экзамен - это правильно, то, как он и должен проходить", - отметил министр. Для Минобрнауки объективный ЕГЭ в первую очередь дает возможность выявить проблемные зоны, добавил Ливанов.

Он также сообщил, что в этом году в интернете не было обнаружено никаких реальных вариантов ЕГЭ. "Никаких утечек не зафиксировано", - заявил министр. Он добавил, что и в 2015 году система информационной безопасности будет выстроена таким образом, чтобы добиться таких же результатов.

Количество апелляций по госэкзамену осталось на уровне прошлого года, сообщил Ливанов. Он также отметил, что по математике количество апелляций сократилось.

Аннулированные работы и снижение минимальных баллов: итоги ЕГЭ-2014

В основную волну сдачи госэкзаменов было аннулировано более 1 тыс. работ. Подавляющее большинство школьников-нарушителей приносили на экзамен шпаргалки и мобильные телефоны. Сдать экзамен и получить школьный аттестат они смогут не раньше следующего лета.

 

В Минобрнауки прорабатывается вопрос о введении в 2016 году неоднократной сдачи ЕГЭ, в случае если учащиеся не удовлетворены полученными баллами. 

Ни одного случая так называемого ЕГЭ-туризма в этом году не зафиксировано, также не было случаев утечек материалов экзаменов в интернет, сообщили в Рособрнадзоре.

Одним из самых обсуждаемых итогов ЕГЭ стало снижение минимального количества баллов по основным предметам. Минимум по русскому языку был снижен с 36 до 24 баллов, по математике - с 24 до 20 баллов. В Рособрнадзоре это объяснили тем, что многие школьники не преодолевают минимальный порог баллов и не могут получить аттестат и поступить в вуз.

По остальным предметам пороговые баллы остались прежними.

Опубликовано в Новости образования

Министерство образования и науки РФ разместит в интернете для общественного обсуждения пять моделей написания итогового сочинения для выпускников школ, предложенные учителями. Об этом сообщили 4 февраля в пресс-службе министерства по итогам первого заседания рабочей группы по вопросам введения в выпускном классе итогового сочинения и учету его результатов при поступлении в вузы.

Обсудить будущий формат этого вида итогового учебного испытания собрались представители Минобрнауки России, региональных министерств, учителя, директора школ, преподаватели вузов.

По мнению руководителя рабочей группы и директор Гимназии №56 Санкт-Петербурга Майи Пильдес, итоговое сочинение должно проходить в формате устного экзамена. Таким образом, считает Пильдес, сочинение становится частью майской промежуточной аттестации в формате устного экзамена и выступает своего рода допуском к итоговой аттестации в формате ЕГЭ. "Сначала выпускник готовит индивидуальный проект в форме сочинения, а затем защищает его перед специально созданной комиссией. После этого экзаменуемый отвечает в устной форме на проблемный вопрос по курсу русской литературы 9-11 класса и читает наизусть одно из программных произведений", - уточнила руководителя рабочей группы.

По ее мнению, такой подход позволит выявить личностную позицию школьника, уровень культуры его устной речи, кроме того, "он позволит преодолеть проблему бездумного заучивания клише на классические темы и банального списывания".

Совершенно иную модель представил учитель русского языка и литературы Центра образования "Пятьдесят седьмая школа" Сергей Волков. С его точки зрения, первый этап должен включать в себя внесение изменений в часть "С" обязательного ЕГЭ по русскому языку. "Вместо текста по предложенному отрывку на 150 слов выпускник пишет работу объемом не менее 450 слов по одной из 8-10 тем, которые включают в себя как темы по литературе, так темы общекультурного характера. Также необходимо перераспределение заданий частей "А" и "B", поскольку часть вопросов можно перенести в рамки Государственной итоговой аттестации, которая проходит после 9-го класса. Лингвистическая составляющая программы по русскому языку фактически заканчивается в 9 классе, основную теорию можно спросить там", - считает Волков.

Свою идею озвучила и заместитель главы Минобрнауки Наталья Третьяк. По ее мнению, сочинение должно стать одной из форм итоговой аттестации в школе. При этом выборка не должна ограничиваться только литературной составляющей, для чего будет сформирован общий банк тем. Также Третьяк предложила централизованно утвердить критерии оценки итогового сочинения, а при поступлении в вуз учитывать оценку за сочинение вместе с содержанием портфолио абитуриента.

По итогам обсуждения члены рабочей группы решили выложить пять предложенных моделей в интернет для обсуждения профессиональным сообществом.

Опубликовано в Новости образования
Воскресенье, 17 Август 2014 17:14

В Госдуме предлагают сдавать ЕГЭ дважды

В Госдуме предложили предоставить школьникам возможность сдавать единый государственный экзамен не менее двух раз.

Как заявила на "круглом столе", посвященном совершенствованию процедуры ЕГЭ, заместитель председателя думского комитета по образованию Ирина Мануйлова, так учащиеся смогут впоследствии выбрать лучший результат для предоставления в вузы.

ЕГЭ по всем предметам

Также, по ее мнению, важно увеличить число обязательных предметов ЕГЭ и изменить сроки его проведения. "Процедура экзамена должна распространиться на все предметы, изучаемые в школе, но форма его проведения может быть разной", - отметила зампредседателя комитета. Она уточнила, что одни предметы стоит проводить в форме ЕГЭ, другие - в комплексной форме, например, по гуманитарным и естественным предметам.

Мануйлова пояснила, что в 2014 году кардинальных изменений госэкзамена не будет, так как учебный год уже начался. Зампред отметила, что принципиальные поправки нужно внести к 2015 году, "для того,   чтобы качество процедуры отвечало тем задачам, которые изначально были на нее возложены".

Задания в открытом доступе

В системе ЕГЭ ожидается еще несколько важных нововведений. В частности, база заданий будет открытой. К февралю 2014 года Рособрнадзор опубликует в интернете более 60 тысяч заданий к экзамену.

Первые из них будут доступны уже в ноябре. В последнюю очередь Рособрнадзор откроет задания Единого госэкзамена, которые будут использованы при составлении вариантов контрольно- измерительных материалов 2014 года.

Мобильный запрет

Рособрнадзор также планирует ввести окончательный запрет на мобильные телефоны у школьников во время проведения ЕГЭ.

Сейчас ими просто запрещено пользоваться на экзамене, с 2014 года запрет будет прописан документально. Если школьник нарушит запрет, результаты его аттестации могут быть аннулированы.

Опубликовано в Новости образования

Выпускники 11-х классов определились с выбором дополнительных предметов для сдачи ЕГЭ. Самым популярным стало обществознание, на втором месте физика, на третьем - история, затем идут биология, химия, английский и информатика. Такие данные привели в Рособрнадзоре.

 

"Большая часть выпускников решила сдавать три и более экзаменов, что соответствует уровню 2013 года", - пояснили "Известиям" в Рособрнадзоре.

В ведомстве уточнили, что из числа предметов по выбору будущие выпускники отдали наибольшее предпочтение экзамену по обществознанию. Его будут сдавать более 420 тыс. школьников. ЕГЭ по физике выбрали 189 тыс. учеников, историю будут сдавать 157 тыс. человек, а биологию - 142 тыс. Всего ЕГЭ по итогам обучения в школе будут сдавать 675 тыс. выпускников.

Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов рассказал "Известиям": "Мы рассчитываем, что такой выбор приведет к более высоким конкурсным баллам при приеме в вузы и притоку более подготовленных студентов на важные для российской экономики специальности".

Опубликовано в Новости образования

Российские школьники с 2015 года могут получить возможность выбирать уровень сложности ЕГЭ по ряду предметов. Об этом сообщила вице-премьер Ольга Голодец на заседании коллегии Министерства образования и науки РФ по итогам 2013 года.

 

По словам Голодец, одной из важных новаций в старшей школе стал переход на многоуровневые подходы к образованию по отдельным предметам. "Надеюсь, что с 2015 года мы сможем дать этому проекту особый импульс и в составе ЕГЭ предложить несколько вариантов сдачи: базовый вариант и вариант повышенной сложности", - сказала она.

Таким образом, по словам вице-премьера, "ребята с самого начала смогут правильно и рационально использовать свое время в старшей школе, выбирая себе тот курс, который необходим". Голодец уверена, что такой подход сможет "серьезно поддержать систему мотивации образования в старшей школе".

Экзамены по уровням

Ранее стало известно, что первый эксперимент по внедрению двухуровневого ЕГЭ планируется провести в 2014 году. В частности, при поступлении в технический вуз абитуриенту придется сдавать профильную математику и базовый русский язык. А при поступлении в гуманитарные высшие учебные заведения - профильный русский язык и базовый уровень математики.

Сейчас задание ЕГЭ состоит из трех блоков: А (тесты с вариантами готовых ответов), B (требуется ответ из одного или нескольких слов, букв или чисел), C (требуется развернутый ответ). По словам специалистов, в базовый вариант войдут задания блока B, в профильный - А и C.

Проект "Понятная математика"

В конце февраля министр образования и науки Дмитрий Ливанов одобрил инициативу московских коллег по разделению школьного курса математики на три уровня сложности для разных учеников.

 

Департамент образования столицы предложил изменить подход к преподаванию математики в школах, чтобы дать ученикам 5–11-х классов возможность выбрать, на каком уровне изучать предмет. Как сообщил руководитель центра педагогического мастерства департамента Иван Ященко, школам предлагается с 5-го класса формировать отдельные группы: математика "для повседневной жизни", прикладная для технических профессий и высший уровень - математика как искусство. Ященко подчеркнул, что "все школьники изучат предмет настолько, чтобы без проблем сдать федеральные экзамены".

Ливанов подчеркнул, что эта инициатива рассматривается как эксперимент по апробации основных положений концепции развития математического образования, которая была принята правительством в конце прошлого года.

Одновременно с высоким уровнем владения фундаментальными знаниями в области математики у наших школьников недостаточный уровень применения этих знаний на практике Дмитрий Ливанов министр образования и науки РФ

Она, в частности, предполагала примерно такие подходы к изменению преподавания математики в школе. Задачу проекта Дмитрий Ливанов видит "в том, чтобы для каждого ребенка создать именно такую траекторию математического образования, которая бы, с одной стороны, в максимально полной степени отвечала его способностям и возможностям, а с другой - его целям, жизненным приоритетам".

Глава Минобрнауки не считает, что дифференциация школьного курса математики может помешать возрождению в современной России инженерного образования и инженерного корпуса.

Опубликовано в Новости образования

Структура единого государственного экзамена (ЕГЭ) вновь претерпит некоторые изменения. Со следующего года школьников лишат возможности выбрать один из четырех вариантов ответа в блоке А единого госэкзамена.

 

Согласно нынешней структуре ЕГЭ блок A является первым при сдаче экзамена и содержит тестовые задания, в каждом из которых необходимо выбрать один вариант ответа из четырех предложенных. Об предстоящих изменениях "Известиям" рассказал министр образования и науки Дмитрий Ливанов.

"Обсуждается несколько принципиальных изменений, направленных на повышение прозрачности единого государственного экзамена, максимально выявляющих знания школьников и уровень усвоения ими образовательной программы. Мы планируем поэтапно исключить часть А из заданий единого государственного экзамена из всех вариантов по всем предметам", - пояснил Ливанов.

Помимо отказа от "блока-угадайки" планируется введение устного экзамена по всем гуманитарным предметам и перевод сдачи госэкзамена с письменной формы на полностью электронный формат.

 

"Также мы планируем ввести устную часть в ЕГЭ. Вначале это будет иностранный язык, а затем такая технология будет опробована на всех гуманитарных предметах - истории, литературе и так далее. Станут развиваться электронные технологии сдачи экзамена. Сперва на компьютере будут сдавать только единый экзамен по информатике, но я не исключаю, что после проведения апробации распространим данную практику и на остальные предметы", - добавил Ливанов.

По словам министра, все окончательные изменения будут подготовлены не позднее августа этого года, чтобы уже с 1 сентября были известны новые правила игры, по которым будет проходить единый госэкзамен в 2015 году.

Опубликовано в Новости образования

Школьники будут писать выпускное сочинение в декабре. Письменные работы на выпускном экзамене будут учитываться индивидуально вне зависимости от ЕГЭ и по усмотрению высшего учебного заведения. Об этом в интервью газете "Известия" рассказал глава Министерства образования и науки Дмитрий Ливанов.

 

Владимир Путин еще в конце прошлого года поручил правительству рассмотреть вопрос о возвращении сочинения в выпускной экзамен по русскому языку и литературе в школах. Поэтому с 2015 года школьникам придется готовиться не только к единому государственному экзамену, но и к выпускному сочинению.

Ливанов сообщил, что создана рабочая группа для проведения открытого обсуждения и сбора предложений по формированию механизма сдачи сочинения в 11-х классах в школах. "На сегодняшний день основным вариантом является следующий: выпускники будут писать сочинение в условиях, приближенных к сдаче ЕГЭ (в специальных пунктах сдачи), в декабре, - объяснил глава ведомства. - Работы будут проверяться учителями, которые преподавали ученикам. Далее сочинения будут оцифровываться и храниться в федеральной базе данных".

Министр отметил, что решение о том, учитывать или не учитывать выпускное сочинение при поступлении в вуз, будет оставаться за высшим учебным заведением.

 

"Сочинение фактически будет являться допуском к итоговой аттестации. Школьники сдают его в декабре и получают зачет или незачет. В дальнейшем вузы сами определяют, будут ли они учитывать результаты сочинения в составе портфолио ученика при приеме и добавлять соответствующие баллы к результатам ЕГЭ или нет", - разъяснил он.

Также было отмечено, что работа по данному вопросу, включая обсуждение с общественностью и профессиональным сообществом, будет вестись до июля, чтобы в августе утвердить окончательные нормативы сдачи сочинения.

Опубликовано в Новости образования

В министерстве также добавили, что окончательные решения рабочих групп будут закреплены в приказе, который подготовят к 1 сентября

МОСКВА, 28 мая. /ИТАР-ТАСС/. Итоговое сочинение, которое вводится со следующего учебного года, школьники будут писать в декабре. Об этом 28 мая сообщили ИТАР-ТАСС в пресс-службе Министерства образования и науки РФ.

"В ходе заседаний рабочей группы было решено, что итоговое сочинение ребята будут писать в декабре. Для тех, кто с ним не справится, предусмотрена пересдача в феврале, - сказали в пресс-службе. - Проверять работы будет комиссия общеобразовательной организации с привлечением независимых экспертов".

В министерстве также добавили, что окончательные решения рабочих групп будут закреплены в приказе, который подготовят к 1 сентября, чтобы школьники смогли своевременно ознакомиться с новыми правилами.

В конце прошлого года президент РФ Владимир Путин поручил правительству обеспечить начиная со следующего учебного года учет результатов итогового сочинения выпускников школ наряду с результатами ЕГЭ при зачислении в вузы.

Итоговое сочинение, которое вводится в 2014/15 учебном году, будет проводиться в рамках промежуточной аттестации учащихся и являться допуском к дальнейшей сдаче госэкзаменов.

 

При этом писаться сочинение будет в школе, а темы станут известны школьнику только на экзамене, сообщили в пресс-службе Минобрнауки.

"Темы должны быть основаны на лучших литературных образцах. Считаю принципиально важным, чтобы они формировались не чиновничеством, а предлагались профессионалами, работающими в гуманитарной сфере", - цитирует пресс-служба слова главы ведомства Дмитрия Ливанова.

Проверкой сочинения займутся учителя с возможным привлечением независимых экспертов. Оценка - зачет / незачет. Проходить новое итоговое испытание для 11-классников будет в декабре, в случае незачета ученик получит возможность до конца учебного года написать сочинение еще раз.

Написанные работы сразу же будут сканироваться и размещаться в региональных и федеральной информационных системах обеспечения проведения ЕГЭ, доступ к которым будут иметь все вузы страны. Выпускнику будет дано право при подаче документов в приемные комиссии вузов решить, предоставлять ли вузу написанное сочинение в составе портфолио или нет.

 

Вузы впервые смогут самостоятельно устанавливать правила учета результатов сочинения при поступлении на те или иные специальности. Максимальный балл, который вуз может выставить за работу, - 10, полученный балл приплюсовывается к баллам ЕГЭ.

"Предложенную сейчас мягкую модель мы будем отрабатывать в ближайшие несколько лет, - уточнила первый заместитель министра образования и науки Наталья Третьяк. - Это непостоянная форма, мы будем принимать во внимание все поступающие с мест предложения".

Опубликовано в Новости образования

Разработкой тем выпускных сочинений в школах будут заниматься специалисты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Для каждого часового пояса, по аналогии с экзаменационными вариантами ЕГЭ, будет сформирован свой перечень тем. Об этом сообщили ИТАР-ТАСС в пресс-службе Министерства образования и науки РФ.

 

"Это будет закрытый список. Ни школьники, ни учителя не смогут ознакомиться с ним раньше дня написания работ", - отметили в ведомстве.

Самих направлений выпускных сочинений, в рамках которых Рособрнадзором и будут разрабатываться темы, будет пять. Их определяет специально созданный совет. "Эти направления будут озвучены в августе", - уточнили в министерстве.

Итоговые сочинения исчезли в 2009 году, с приходом единых госэкзаменов. В ЕГЭ по русскому языку, которое является обязательным, входит лишь написание небольшого эссе по одной из проблем в предложенном тексте.

Итоговое сочинение, которое вводится в 2014-2015 учебном году, будет проходить в рамках промежуточной аттестации учащихся и являться допуском к дальнейшей сдаче госэкзаменов. Писать сочинение учащиеся будут в декабре, в феврале этот экзамен можно будет пересдать. Оцениваться работа будет как "зачет-незачет".

Опубликовано в Новости образования
Страница 1 из 3