Какой рисунок самый лучший?

Рисунок №1 - 0.1%
Рисунок №2 - 0%
Рисунок №3 - 0.2%
Рисунок №4 - 0.1%
Рисунок №5 - 0%
Рисунок №6 - 0.5%
Рисунок №7 - 55.4%
Рисунок №8 - 0.1%
Рисунок №9 - 0.2%
Рисунок №10 - 39.4%
Рисунок №11 - 0%
Рисунок№12 - 0.1%
Рисунок №13 - 0%
Рисунок №14 - 0.3%
Рисунок №15 - 0.1%
Рисунок №16 - 0.1%
Рисунок №17 - 0.3%
Рисунок №18 - 0.9%
Рисунок №19 - 0%
Рисунок №20 - 0.2%
Рисунок №21 - 0.1%
Рисунок №22 - 0.2%
Рисунок №23 - 0%
Рисунок №24 - 0.3%
Рисунок №25 - 0%
Рисунок №26 - 0%
Рисунок №27 - 0.2%
Рисунок №28 - 0.1%
Рисунок №29 - 0%
Рисунок №30 - 0%
Рисунок №31 - 0%
Рисунок №32 - 1.3%

Всего голосов: 3975
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Учебный процесс

Авторизация

Календарь публикаций

« Октябрь 2018 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Музей Боевой славы

18 ноября в Тульском государственном университете состоялась встреча «Открытый диалог: власть, работодатель, молодежь» с выпускниками школ, получившими по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов.
Во встрече приняли участие Губернатор Тульской области Алексей Дюмин, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, председатель «Российского союза молодежи» Павел Красноруцкий, заместитель председателя правительства Тульской области – министр молодежной политики Тульской области Юлия Вепринцева, министр образования Тульской области Оксана Осташко, ректор ТулГУ Михаил Грязев, генеральный конструктор НПО «Сплав» Николай Макаровец» студенты, выпускники школ.
Приветствуя собравшихся, Алексей Дюмин отметил, что в России сегодня делается многое, чтобы подготовить достойную смену. 
«Сегодня в регионе ведётся активная работа с одарёнными детьми. У нас есть Программа социально-экономического развития области на ближайшие пять лет. Она не случайно называется «Земля силы и талантов». В ней мы уделили особое внимание системному развитию талантливых ребят», - отметил Алексей Дюмин. 
Губернатор сообщил, что в Тульской области системно подходят к развитию образования и талантов детей. Поэтому регион участвует во всероссийской акции «100 баллов для победы». Успешно развиваются школы с профильными классами, где ребята добиваются высоких результатов в учёбе. Например, в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников в этом году участвовали 48 человек. 16 из них стали победителями и призерами по русскому языку, истории, биологии, астрономии и многим другим предметам.
Из года в год тульские школы входят во всероссийский рейтинг «Лучшие школы России». В прошлом году в рейтинг вошли пять школ региона, в этом – уже семь. По результатам ЕГЭ за последние три года в регионе 133 стобалльника, шесть из них набрали 100 баллов по двум предметам.
Министр образования Тульской области Оксана Осташко презентовала проект «100-балльники – потенциал развития региона», который предполагает создать клуб из выпускников школ, сдавших Единый государственный экзамен на 100 баллов. Основная идея создания клуба стобалльников - объединение выпускников, получивших максимальную оценку по итогам экзамена, для повышения их социальной активности и реализации интеллектуального потенциала. Клуб позволит сформировать сообщество кадровой молодежной профессиональной элиты региона, которая после окончания высших учебных заведений будет работать на благо развития Тульской области.
В ходе презентации проекта Оксана Осташко отметила основные задачи клуба стобалльников. Среди них - увеличение числа выпускников, максимально успешно сдавших ЕГЭ. Кроме того, клуб будет содействовать профориентации и карьерным устремлениям молодежи, развитию инноваций и научно-технического творчества, межрегионального молодежного сотрудничества талантливой молодежи, реализации потенциала студентов из числа выпускников, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов, созданию благоприятных условий для выдвижения на руководящие должности в сфере экономики, промышленности и управления Тульской области наиболее талантливых и образованных молодых людей, способных на реальное лидерство и развитие социально-экономической, политической и общественной активности интеллектуально высокоразвитой молодежи.
По мнению заместителя председателя правительства региона Юлии Вепринцевой, используя потенциал стобалльников, возможно выстроить новые кадровые отношения, создать благоприятные условия для выдвижения на высшие должности в сфере экономики, промышленности и управления наиболее талантливых и образованных молодых людей, способных на реальное лидерство. Разработанный проект «100-бальники – потенциал развития региона» поможет решить одну из самых острых проблем во всех отраслях науки и производства – нехватки квалифицированных, высокопрофессиональных специалистов и управленцев в различных сферах деятельности.
«Я думаю, у представленного проекта очень хорошие перспективы. Его успешная реализация послужит развитию региона, а для ребят – это прекрасная возможность раскрыть свои таланты и добиться успеха», - поддержал проект Губернатор Алексей Дюмин. 
Глава региона предложил провести встречу с руководителями ведущих предприятий области с участием министра образования и выпускников школ для обсуждения вопросов профориентации, трудоустройства, поддержки будущих специалистов. Также Алексей Дюмин предложил сформировать экспертную группу из числа стобалльников, которые будут обсуждать и вносить свои предложения для развития региона. По мнению Губернатора, клуб стобалльников вполне сможет стать площадкой «Открытого правительства», где среди выпускников будут и председатель, и профильные министры.
«Когда мы задумывали проект «100-балльники - потенциал развития региона», мы понимали, что он невозможен без вашего живого участия. Уверен, он принесёт вам очевидную пользу. Вы, действительно, нам очень нужны. Мы возлагаем на вас большие надежды», - сказал в заключение встречи Алексей Дюмин, обращаясь к выпускникам.


***
В рамках рабочего визита в Тульскую область руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов посетил ряд образовательных учреждений. В частности, ознакомился с работой лицея №2 г. Тулы, где провел совещание по вопросам итоговой аттестации школьников.

 

В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов
В Тульской области создается Клуб выпускников школ, получивших по итогам сдачи ЕГЭ 100 баллов

 

На федеральном уровне Совет Федерации поддержал предложение участников форума "100-балльники – Российские интеллектуальные ресурсы" создать клуб выпускников, сдавших единый государственный экзамен на максимальное количество баллов.

Предложение о создании клуба прозвучало на встрече с первым заместителем председателя Совета Федерации Николаем Федоровым, который поздравил ребят с достигнутыми успехами на едином госэкзамене и объявил о поддержке идеи. 
 
- Участниками клуба "Российские интеллектуальные ресурсы" станут ребята, сдавшие ЕГЭ по одному или нескольким предметам на 100 баллов. Это будет важнейшая коммуникативная площадка для общения талантливой молодежи, повышения квалификации, выстраивания полезных профессиональных контактов и связей, – отметил Николай Федоров. 
 
Он выразил уверенность, что клуб станет эффективным инструментом выявления и поддержки молодых талантов. "Думаю, что многие мероприятия клуба могли бы проводиться на площадке Совета Федерации. Уверяю вас, что российские парламентарии готовы внимательно прислушиваться ко всем идеям и предложениям наших отличников", - добавил он. 
 
В свою очередь, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов подчеркнул, что интеллектуальный клуб позволит не только объединить успешных ребят, дать им возможность проявить инициативу, но и станет важным мотивирующим фактором к тому, чтобы талантливая молодежь оставалась в России. 
 
Форум "100-балльники – Российские интеллектуальные ресурсы" завершил свою работу накануне. Его цель – содействовать развитию интеллектуального сообщества студенческой молодежи, создать коммуникативную площадку для общения 100-балльников с потенциальными работодателями. 
 
В мероприятии приняли участие студенты, набравшие 100 баллов при сдаче ЕГЭ по разным предметам. В течение двух дней  проходили встречи ребят с представителями законодательной и исполнительной власти России, руководителями крупных госкорпораций, дискуссии, круглые столы, тренинги и мастер-классы.
 
По информации obrnadzor.gov.ru
Фото сайта Минобрнауки РФ
Опубликовано в Новости образования
Владимир Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием. Говоря о развитии социальной сферы и, в частности, образования, президент уделил особое внимание обеспечению комфортных условий обучения детей и созданию центров для одаренной молодежи. Также, по мнению главы государства, важно сохранить фундаментальность отечественного образования.
"Социальные отрасли должны привлекать квалифицированных людей, талантливую молодежь. Поэтому мы повышаем зарплату специалистам, улучшаем условия их труда", - заявил Владимир Путин.
Глава государства отметил уверенный рост конкурса в медицинские и педагогические вузы. Так, в 2016 году на педагогические специальности он составил 7,8 человека на место, а в медицинские вузы на бюджетные места - почти 28 человек на место.
Говоря об образовании, Владимир Путин подчеркнул, что на всей территории страны дети должны учиться в удобных, комфортных, современных условиях, поэтому продолжится программа реконструкции и обновления школ. 
"У нас не должно остаться школьных зданий в аварийном, ветхом состоянии, не имеющих элементарных удобств. Необходимо, наконец, решить проблему третьих смен, а дальше и вторых. И конечно, нужно направить дополнительные усилия на повышение квалификации учителей", - сказал президент.
Он напомнил, что с 2016 года реализуется программа создания новых мест в общеобразовательных организациях. "Это, прежде всего, ответственность регионального уровня, но мы приняли решение поддержать регионы по этому важнейшему направлению. В период с 2016 по 2019 годы планируется создать 187 998 новых мест в школе", - рассказал Владимир Путин.
- При этом самое важное, что волнует родителей, учителей, общественность - это содержание образовательного процесса, насколько школьное образование отвечает двум базовым задачам, о которых говорил еще академик Лихачев: давать знания и воспитывать нравственного человека. Он справедливо считал, что нравственная основа - это главное, что определяет жизнеспособность общества - экономическую, государственную, творческую, - отметил глава государства.
По словам Владимира Путина, важно сохранить глубину и фундаментальность отечественного образования: "В школу уже вернулось сочинение, больше внимания стали уделять гуманитарным предметам". Но, по мнению президента, только учебных часов и школьной программы здесь недостаточно: нужны проекты в театре, кино, телевидении, на музейных площадках, в интернете, которые будут интересны молодым людям, привлекут внимание молодежи к отечественной классической литературе, культуре, истории. 
- В школе нужно активно развивать творческое начало. Школьники должны учиться самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их интересной и благополучной жизни, - заявил президент, добавив, что проводя эксперименты в школе, следует быть очень аккуратными.  
Кроме того, по словам Владимира Путина, важно воспитывать культуру исследовательской, инженерной работы. Так, в ближайшие два года число современных технопарков в России возрастет до 40. Они должны стать опорой для развития сети кружков технической направленности по всей стране. К этой работе должны подключиться и бизнес, и университеты, и исследовательские институты, "чтобы у ребят было ясное понимание: все они имеют равные возможности для жизненного старта, что их идеи востребованы, и они смогут проявить себя в отечественных компаниях и лабораториях". 
Президент отметил, что как успешный уже заявил о себе центр для талантливых ребят "Сириус" в Сочи. "Нам нужно целое созвездие таких площадок. И я рекомендовал бы главам субъектов РФ подумать о формировании в регионах на базе лучших вузов и школ центров поддержки одаренных детей". 
Владимир Путин обратил особое внимание на то, что в основе всей системы образования должен лежать фундаментальный принцип - каждый ребенок, подросток одарен, способен преуспеть в науке, в творчестве, в спорте, в профессии, в жизни. "Раскрытие его талантов - наша с вами задача, в этом успех России", - подчеркнул президент. 
Кроме того, в ходе своего выступления Владимир Путин затронул темы профессионального образования и научной сферы, в частности, поддержки молодых ученых, на фоне необходимости развития экономики страны.

Фото пресс-службы Кремля
Опубликовано в Новости образования

 Итоги  IV  Научно-практической конференции «Сократ»

 

С целью развития  познавательной  активности  и творческих  способностей   младших  школьников  через  приобщение  к  проектно-  исследовательской  деятельности, выявления одаренных и высокомотивированных к обучению детей в МБОУЦО № 25 стартовала  IV Научно-практическая конференции «Сократ».

30 ноября 2016 года состоялась публичная защита проектов учащихся 2-4 классов.

В рамках МО учителей начальных классов 18 участников  достойно

представили свои работы в номинациях «Вместе ярче», «Моё открытие», «На перекрёстке наук», «Мечтая о будущей профессии».

Руководители проектов – учителя, родители, члены жюри оценивали выступления детей и поддерживали их творческий настрой.

Все участники проекта получили сертификаты.

Педагоги, подготовившие победителей, призёров-благодарности и сертификаты.

Члены жюри провели оценку конкурсных работ и подвели  итоги.

Победителями и призёрами IV Научно-практической конференции «Сократ» объявлены:

I место-Мелехова Мария, 4-а класс (номинация «Мое открытие», тема «Тульский кукольный сундучок: исследование истории создания народной куклы родного края»);

II место- Логинова Полина, 3-в класс (номинация «На перекрёстке наук», тема «Влияние арттерапии на психологию ребенка»;

III место- Чигарина Анна, 3-а класс (номинация «Мечтая о будущей профессии», тема «Профессия -Инструктор конного спорта»);

III место- Савельева Мария (номинация «Мое открытие», тема «Тула, что в имени твоём…»);

4 место- Наумов Никита, 3-а класс (номинация «На перекрёстке наук», тема «Мой город-герой Тула»);

 

4 место- Задкова Екатерина, 4-а класс (номинация «Мое открытие», тема  «Экологический дизайн»).

Опубликовано в Новости