План работы ШМО учителей начальных классов МБОУ-СОШ № 25
|
Сроки проведения |
Тема заседаний. Форма проведения |
Ответственный |
|
I-заседание. Инструктивно-методическое совещание |
||
|
Август |
Итоги работы МО за прошлый учебный год и задачи по ее совершенствованию на новый учебный год в условиях внедрения Стандартов нового поколения. Цели: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2013 – 2014 учебный год, основные направления работы. Вопросы для обсуждения: 1. Анализ работы МО учителей начальной школы. 2. Особенности организации внеурочной деятельности 3.Требования к рабочей программе по учебному предмету как основному механизму реализации основной образовательной программы |
Заместитель директора по УВР Барменкова О.В., Руководитель МО Некрасова Л.Н., учителя н/к |
|
II-заседание. инструктивно-методическое совещание |
||
|
Ноябрь |
Связь урочной и внеурочной деятельности учителей начальной школы в процессе использования проектной деятельности. Цель: Обсудить связь урочной и внеурочной деятельности учителей начальной школы в процессе использования проектной деятельности. Вопросы для обсуждения: 1.Мониторинг результативности и качества обучения по итогам текущего контроля успеваемости (4 классы). 2.Взаимодействие с центром «Контакт».Итоги аналитической справки по результатам обследования 1 классов. 3.Итоги аттестации педагогических работников. Портфолио учителей. 4.Мониторинг проверки дневников учащихся 3-4 классов. 5.Обзор новинок методической литературы и специализированных периодических изданий. |
Заместитель директора по УВР Барменкова О.В., Руководитель МО Некрасова Л.Н.,
учителя н/к Мишина Т.П., Рязанова О.С.
|
|
III-заседание. Семинар-практикум |
||
|
Январь |
Роль учителя, воспитателя ГПД в создании условий для саморазвития младших школьников в процессе игровой и проектной деятельности. Цель: обсуждение роли учителя, воспитателя в создании условий саморазвития младших школьников в процессе игровой деятельности. Вопросы для обсуждения: 1.Внеурочная деятельность в начальной школе в аспекте содержания ФГОС НОО 2.Развитие творческих качеств ребенка через использование активных форм урочной и внеурочной деятельности 3.Воспитание личности школьника как создание условий для ее самореализации. 4. Использование дидактических игр на уроке в начальной школе, в ГПД. 5. Роль игровой деятельности в обучении младших школьников. |
Заместитель директора по УВР Барменкова О.В., Руководитель МО Некрасова Л.Н., учителя н/к, воспитатели ГПД |
|
IV-заседание. Семинар-практикум |
||
|
Март |
Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую ступень обучения. Цель: обсуждение условий формирования устойчивой учебной мотивации готовности к переходу на вторую ступень. Вопросы для обсуждения: 1.Мотивация учебной деятельности и ее формирование. 2.Особенности учебной мотивации и эмоциональных переживаний младших школьников в условиях адаптации ко второй ступени обучения 3. Готовность младших школьников к обучению в среднем звене. |
Заместитель директора по УВР Барменкова О.В., Руководитель МО Некрасова Л.Н., учителя н/к |
|
V-заседание. Семинар-практикум |
||
|
Май
|
Согласованность планируемых результатов и использованных средств педагогических технологий для успешного обучения и воспитания детей. Цель: использовать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей. Вопросы для обсуждения: 1. Совершенствование навыка чтения у младших школьников - основа дальнейшего успешного обучения и воспитания . 2. ФГОС – итоги года. 3. Итоги работы методического объединения за 2013- 2014 учебный год. 4. Анализ работы ШМО за год. Задачи на 2014– 2015 учебный год. |
Заместитель директора по УВР Барменкова О.В., Руководитель МО Некрасова Л.Н., учителя н/к
|
Методическая тема учителей начальных классов
«Деятельность учителей начальных классов, направленная на внедрение ФГОС НОО второго поколения».
Цель :
Совершенствовать педагогическое мастерство в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных и ИК технологий.
Задачи
Продолжить работу по дальнейшему совершенствованию содержания образования через использование современных инновационных и ИК технологий.
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей посредством обмена опытом успешной педагогической деятельности на уровне школы.
Совершенствовать воспитательный процесс в формировании духовно – нравственных ценностей и патриотизма учащихся:
обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленной на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;
привлечение родителей к сотрудничеству.
Развивать положительную профессиональную мотивацию учителя и стремление к профессиональному росту.
Ожидаемые результаты работы
рост качества знаний обучающихся;
овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год:
Аналитическая деятельность:
Анализ методической деятельности за 2012-2013 учебный год и планирование на 2013-2014 учебный год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Пополнение Портфолио «Методическое объединения учителей начальных классов».
Работа с ЭОР
Организация методической деятельности:
Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам при внедрении ФГОС-2, подготовки к аттестации.
Оказание практической помощи педагогам при ведении курса «Основы православной культуры»
Консультативная деятельность:
Консультирование педагогов по вопросам рабочих программ.
Консультирование педагогов с целью повышения квалификации педагогической деятельности.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2.
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района, города.
6. Повышение квалификации педагогов на курсах .
7. Прохождение аттестации педагогических кадров.
8. Дистанционная курсовая подготовка, методическая поддержка через ЭОР.
