Какой рисунок самый лучший?

Рисунок №1 - 0.1%
Рисунок №2 - 0%
Рисунок №3 - 0.2%
Рисунок №4 - 0.1%
Рисунок №5 - 0%
Рисунок №6 - 0.5%
Рисунок №7 - 55.4%
Рисунок №8 - 0.1%
Рисунок №9 - 0.2%
Рисунок №10 - 39.4%
Рисунок №11 - 0%
Рисунок№12 - 0.1%
Рисунок №13 - 0%
Рисунок №14 - 0.3%
Рисунок №15 - 0.1%
Рисунок №16 - 0.1%
Рисунок №17 - 0.3%
Рисунок №18 - 0.9%
Рисунок №19 - 0%
Рисунок №20 - 0.2%
Рисунок №21 - 0.1%
Рисунок №22 - 0.2%
Рисунок №23 - 0%
Рисунок №24 - 0.3%
Рисунок №25 - 0%
Рисунок №26 - 0%
Рисунок №27 - 0.2%
Рисунок №28 - 0.1%
Рисунок №29 - 0%
Рисунок №30 - 0%
Рисунок №31 - 0%
Рисунок №32 - 1.3%

Всего голосов: 3975
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

О центре

Авторизация

Календарь публикаций

« Сентябрь 2014 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          

Семейное образование - это целенаправленный процесс получения образования в семье, организованный и осуществляемый родителями с периодической отчетностью перед школой, с помощью тех, кто уже прошел этим путем.

Это сайт для ответственных родителей, берущих образование детей в свои руки. Рассматриваются вопросы, что такое домашнее обучение? что такое экстернат? Объясняется, чем они отличаются от семейного образования. 

Наш проект дает возможность общаться, задавать вопросы и обмениваться информацией родителям из разных регионов России. На форуме сайта, а также в письмах родителей-практики рассказывают авторам проекта, что и как получалось у них. Их мнения и опыт, родительские истории, взятые из писем, вдохновляют сомневающихся.

Успешный опыт десятков семей показал, что семейная форма обучения эффективна, а в каких-то случаях не имеет альтернативы.

Интересные материалы и полезный опыт представлен на сайте семейное образование:

http://www.familyeducation.ru/

 

Еще 150 лет назад большая часть населения ныне развитых стран былa неграмотной. Бурное развитие технического прогресса сделало заинтересованным как государство, так и общество и семью в грамотности граждан. Решить эту задачу в то время могло только государство. Независимо от политического строя обязательным элементом государственной системы стали министерства образования или просвещения.

Исторически задачу преодоления неграмотности можно было считать решенной, когда у подрастающего поколения не только родители, но и дедушки с бабушками стали грамотны. Грамотные родители получили возможность оценивать качество образования, так как оно стало давать детям не только грамотность, но и различные интеллектуальные профессии и определять положение человека в обществе.

Длящийся многие годы процесс обучения ребенка совпадает по времени с периодом формирования личности. Государство, владея образовательным инструментом, стало его использовать для решения своих задач. Например, тоталитарные государства использовали школу для навязывания нужной им идеологии. Как показал исторический опыт, обучение идеологии в школе считалось более важным, чем образование. Более подробно с высказанными положениями можно познакомиться в разделе Взгляд на проблему.

С крушением СССР в нашей стране началось построение нового, более свободного политического строя, который унаследовал старую тоталитарную образовательную систему. В 1992 году был принят весьма демократичный Закон «Об образовании». Он предоставил родителям право выбора: давать ребенку образование в школе или в семье. Но в нашей стране де-юре и де-факто очень расходятся, за предоставленное право надо бороться. Конкретные примеры представлены в разделе Борьба за права детей.

Мы несколько опередили время и начали давать своим детям образование в семье в 1986 году. Старая система - не только в лице школьной администрации, но и в лице наших близких и дальних знакомых - выражала свое возмущение нашим выбором. Мы были уверены, что преодолеем все образовательные трудности и вырастим наших детей свободными, ищущими знаний и трудолюбивыми. С нашей помощью уже десятки людей обучили своих детей от первого до последнего класса сами. Результат был получен не только за счет энтузиазма, вдохновения и надежды, но и с помощью практической работы, с чем вы можете познакомиться в разделеПрактика обучения.

Свободное развитие ребенка открывает в нем творческие способности, да и сам процесс обучения в семье может быть творческим. Об этом рассказано в разделе Творчество детей.

Родители, выбирающие семейное образование, принимают на себя полную ответственность за результаты образования и имеют готовность преодолеть неведомые им пока трудности на протяжении ближайших десяти лет. Решимость и терпение - внутренние качества человека, которые заменить ничем невозможно, но если они слабы, их можно укрепить. В разделе Вопросы и ответы приводятся ответы авторов проекта родителям.

Форум

Для обмена опытом родителей-практиков семейного образования на сайте создан Форум.

Опубликовано в Документы для родителей

Адрес центра

300040 г.Тула, Пролетарский район, ул.Калинина, д.7

(маршрутное такси № 18, 23, 24 до остановки ул.Калинина)

Посмотреть на карте

Посмотреть на карте

e-mail:
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
телефон:
40-84-15 - директор
40-89-24 - приемная (секретарь)
40-87-13 - зам. директора
40-86-39 - охрана, столовая

Дошкольные структурные подразделения:

«Семицветик»
г.Тула, ул. Епифанская д.127

«Олимпик»
г.Тула, ул.Плеханова, д.145

Наши выпускники