Какой рисунок самый лучший?

Рисунок №1 - 0.1%
Рисунок №2 - 0%
Рисунок №3 - 0.2%
Рисунок №4 - 0.1%
Рисунок №5 - 0%
Рисунок №6 - 0.5%
Рисунок №7 - 55.4%
Рисунок №8 - 0.1%
Рисунок №9 - 0.2%
Рисунок №10 - 39.4%
Рисунок №11 - 0%
Рисунок№12 - 0.1%
Рисунок №13 - 0%
Рисунок №14 - 0.3%
Рисунок №15 - 0.1%
Рисунок №16 - 0.1%
Рисунок №17 - 0.3%
Рисунок №18 - 0.9%
Рисунок №19 - 0%
Рисунок №20 - 0.2%
Рисунок №21 - 0.1%
Рисунок №22 - 0.2%
Рисунок №23 - 0%
Рисунок №24 - 0.3%
Рисунок №25 - 0%
Рисунок №26 - 0%
Рисунок №27 - 0.2%
Рисунок №28 - 0.1%
Рисунок №29 - 0%
Рисунок №30 - 0%
Рисунок №31 - 0%
Рисунок №32 - 1.3%

Всего голосов: 3975
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Авторизация

Календарь публикаций

« Апрель 2014 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30        

Музей Боевой славы

Понедельник, 04 Июнь 2018 22:40

Безопасность детей летом

Опубликовано в Классное руководство

 

Факты, которые звучат как ложь, но являются

правдой

 

 

     Вы будете удивлены, когда узнаете об этих фактах. Они звучат совершенно невероятно, но являются правдой.

 

 

1. У бегемотов розовое молоко.

 

2. Россия занимает площадь больше, чем вся поверхность Плутона.

 

3. Полное имя всем известной куклы Барби — Барби Барбара Миллисент Робертс.

 

4. Сердце синего кита настолько огромно, что человек может запросто плавать по артериям.

 

5. От торговых автоматов пострадало в два раза больше людей, чем от зубов акулы.

 

6. Оксфордский университет старше, чем империя ацтеков.

 

7. В детском стишке ни разу не упоминается, что Шалтай-Болтай — яйцо.

 

8. Броненосцы практически всегда рожают по четыре детеныша.

 

9. Единорог является национальным животным Шотландии.

 

10. Клубника не является ягодой, в отличие от авокадо, банана и арбуза.

 

11. Северная Корея и Финляндия разделены всего одной страной.

 

12. Мамонты вымерли через 1000 лет после того, как египтяне построили Великую пирамиду.

 

13. В мире больше игрушечных фламинго, чем настоящих.

 

14. Джон Тайлер, десятый президент Соединенных Штатов, имеет внука, который жив и по сегодняшний день.

 

15. ДНК людей и бананов совпадает на 50%.

 

16. Аляска- это одновременно самый северный, самый западный и самый восточный штат в США.

 

17. Плутон ни разу не совершил оборот вокруг Солнца, с тех пор как был обнаружен учеными.

 

18. Мед  никогда не портится.

 

19. Во Вселенной больше звезд, чем песчинок на каждом пляже нашей планеты.

 

20. Библиотек в США больше, чем Макдональдсов.

 

21. На каждого человека приходится около 1,6 миллиона муравьев. Общая масса всех этих муравьев примерно такая же, как и масса всех людей на земле.

 

22. Осьминог имеет три сердца.

 

23. На Сатурне и Юпитере идут дожди из алмазов.

 

24. А вот так Юпитер выглядел бы с Земли, если бы находился от нас на расстоянии Луны.

 

25. А вот так песок выглядит под микроскопом:

 

26. В нашем организме в 10 раз  больше бактерий, чем клеток.

 

27. Каждые две минуты мы делаем больше снимков, чем все человечество в 19 веке.

 

28. Арахис не является орехом, он растет в земле, поэтому относится к бобовым.

 

29. В стакане воды атомов больше, чем стаканов воды во всех океанах на Земле.

 

30. Орехи кешью растут так (Фото)

 

Источник: ИНТЕРНЕТ

 

 

 

Опубликовано в Интересное
Понедельник, 04 Июнь 2018 21:35

Памятка по теме "Глагол". 4 класс

 

 

Запомни!

                                        Глаголы на –ять (I спр.)

Всё пиши, как припаять -

Сеять, веять и лелеять,

Таять, лаять, хаять, блеять,

Чуять, каяться, затеять

И надеяться, и реять,

Маяться, но не отчаяться.

Наст. и буд. вр.

Прош. вр.

   она  чует, они надеются,  вы затеете,

   мы лелеем,  ты маешься, он  тает

   лаяла , таял, сеял, затеяли,  отчаялись

Но:   строить, клеить,  усвоить, драить (II спр.)

                         Строим, строят;   клеишь, клеите,  усвоит,  усвоят

                                        Строили,   клеила, усвоили,  драил.

 

 

Опубликовано в Методические разработки

 

Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых.

 

Подавайте детям собственный пример правильного поведения в быту, на улицах и дорогах города.

 

С началом  каникул наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоёмов, в лесу, на игровых площадках, во дворах.

 

Этому способствует погода, поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых.

 

Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми и невредимыми надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями:

 

 

    • формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;

 

    • проведите с детьми с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;

 

    • решите проблему свободного времени детей;

 

    • постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребёнок, контролируйте место пребывания детей;

 

    • не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. Объясните ребёнку, что он имеет полное право сказать «нет» всегда и кому угодно, если этот «кто-то» пытается причинить ему вред;

 

    • чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте;

 

    • проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке;

 

 

Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребёнку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит, и будет применять. Вы должны регулярно их напоминать.

 

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям.

 

Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

 

2. Находясь с ребёнком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

 

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас - этим вы обучаете его переходить через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться - это типичная причина несчастных случаев.

 

4. Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

 

5. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящиеся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

 

6. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

 

7. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему нельзя прыгать на ходу.

 

За последние годы в России увеличилось количество несчастных случаев с участием детей, которых нерадивые родители оставляли одних или с незнакомыми людьми.

 

Правила безопасности

 

Чтобы уберечь своего ребенка от беды, следует, прежде всего, научить его распознавать опасность. Чтобы завоевать детское внимание, преступники представляются людьми творческих, увлекательных профессий: режиссер, фокусник, спортсмен. Набор предлогов для обращения довольно стандартен. Их цель — заинтриговать ребенка. Мальчику расскажут, что неподалеку лежит ничей самокат или робот. Девочке предложат посмотреть какое-нибудь животное, постараются надавить на жалость, сказав, что за углом лежит щенок с перебитой лапкой.

 

Ребенка нужно научить следующим правилам безопасности при общении с посторонними: 

 

 

    • Всегда играй в компании друзей. 

 

    • Никогда не принимай подарки (сладости) от незнакомцев без разрешения родителей. 

 

    • Никогда не соглашайся куда-либо идти в сопровождении незнакомых людей, не садись в автомобиль с незнакомым человеком. Кричи изо всех сил, если кто-то просит тебя об этом, немедленно расскажи родителям. 

 

    • Никогда не позволяй кому-то прикасаться к тебе. Сразу расскажи об этом родителям. 

 

 

Для детей школьного возраста:

 

 

    • Не обсуждай своих проблем с незнакомыми и малознакомыми людьми. 

 

    • Если кто-то пытается ворваться в квартиру, звони в полицию, а затем открой окно и зови на помощь. 

 

    • Если люди в автомобиле спрашивают тебя, как куда-нибудь доехать, не подходи близко и не соглашайся сопровождать их. 

 

 

Ребенка нужно научить следующим правилам пожарной безопасности дома:

 

 

    • Не оставляйте без присмотра детей дошкольного и младшего школьного возраста, не позволяйте им пользоваться легковоспламеняющимися материалами;

 

    • Следите за газовыми и электрическими приборами.
       

 

    • Не играть с легко воспламеняющимися предметами и жидкостями (спички, зажигалки, аэрозоли и т.д.);

 

    • Не поворачивать вентили газовой плиты и колонки;

 

    • Не трогать режущие и колющие предметы (ножи, ножницы, иголки и т.д.).

 

    • В случае обнаружения пожара незамедлительно звоните 01.
       

 

 

Меры безопасного поведения при работе с Интернетом:

 

 

    • Объясните детям, что общаться и вести себя в социальной сети необходимо так же осторожно, как и в реальной жизни.

 

    • Запретите детям оставлять в публичном доступе или отправлять незнакомцам по почте контактную информацию (телефон, адрес).

 

    • Объясните детям, что нельзя соглашаться на уговоры незнакомых людей о личной встрече. Подобные предложения лучше игнорировать, общение со слишком настойчивым человеком прекратить.

 

    • Просматривайте сайты, которыми часто пользуется ваш ребёнок, с целью недопущения вовлечения ребёнка в неформальные организации.

 

 

Родителям можно посоветовать следующее: 

 

 

    • Убедитесь, что ваши дети знают телефон полиции, скорой помощи, пожарной службы, адрес. Отрепетируйте, как нужно разговаривать с дежурным, чтобы в нужный момент ребенок не растерялся. 

 

    • Научите правилам безопасности дома и на улице.

 

    • Всегда знайте, где ваши дети, и они пусть всегда знают, где вы. 

 

    • Никогда не пишите имя вашего ребенка на одежде, портфеле, велосипеде.

 

    • Научите ребенка в случае, если он потерялся, ждать вас в том месте, где вы расстались, и никуда не уходить ни с кем, ни под каким предлогом. 

 

    • Всегда записывайте адреса и телефоны всех друзей вашего ребенка, а также телефоны (рабочие и мобильные) их родителей. 

 

    • В случае возникновения неприязни между вашим ребенком и еще кем-либо обязательно выясните ее причины, постарайтесь уладить конфликт или избавьте ребенка от любого возможного контакта с источником неприязни. 

 

    • Никогда не пренебрегайте детскими опасениями, даже если вам кажется, что они мнимые. Убедите ребенка, что вы всегда придете на помощь, что бы ни произошло.

 

 Из материалов Интернета

 

Опубликовано в Классное руководство

 

Анализ работы ШМО учителей эстетико-трудового цикла

 

в 2016-17 учебном году

 

 

Методическое объединение учителей музыки, ИЗО, технологии является структурным подразделением методической службы МБОУЦО № 25, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, инновационной и внеклассной работы. МО учителей музыки, ИЗО, технологии создано для решения определенной части задач, возложенных на школу.

 

В течение 2016-2017 учебного года работа ШМО велась в соответствии с общешкольной методической темой.

 

Методическая тема ШМО: «Проектная деятельность на уроках как средство формирования и развития творческой личности обучающихся  общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов».

 

Работая над методической темой школы и ШМО, учителя решали следующие задачи:

 

         Совершенствование форм и методов системно-деятельностного подхода в обучении в целях развития ключевых компетенций учащихся.

 

         Повышение профессионального мастерства педагогов путем изучения современной методической литературы, обмена опытом и работы в педагогических сообществах.

 

         Формирование у учащихся интереса к предметам эстетико-трудового цикла через развитие предметных компетенций.

 

         Развитие системы работы с одаренными, высокомотивированными на обучение детьми.

 

 

 

Банк данных педагогического состава методического объединения учителей технологии, музыки, ИЗО.

 

 

ФИО учителя

Образование

Предмет

Стаж

Категория

Год аттестации

Награды и звания

Климова

Ирина

Владимировна

Среднее специальное

Технология

30

высшая

2015

Ветеран труда

Печурина

Татьяна

Алексеевна

Высшее

Изобразительное искусство

30

высшая

2014

Почётный

работник

образования

Петрова

Римма

Валентиновна

Среднее специальное

Музыка, Искусство

18

высшая

2016

Метёлкин

Александр

Александрович

Высшее

Технология, черчение

29

высшая

2014

Пискарёва

Наталия

Викторовна

Высшее

Воспитатель

гпд,

Театральное искусство

3

Без категории

2016

 

 

В 2016-17 учебном году методическое объединение работало по плану. Было проведено 6 заседаний, на которых рассматривались вопросы:

 

1.       Структура современного урока. Условия эффективности урока.

 

2.       Подготовка и проведение внутришкольной научно-практической конференции «Сократ».

 

3.       Участие в олимпиадах по предметам эстетико-трудового цикла.

 

4.       Проведение и анализ мониторинга тетрадей учащихся.

 

5.       Профессионально-личностное развитие  учителя.

 

6.       Обмен опытом по расширению применения технологии проектного обучения, исследовательских работ

 

7.       Универсальные учебные действия школьника и их развитие на уроках эстетико-трудового цикла.

 

 

Методическая работа педагогов

 

Рост педагогического мастерства учителей является приоритетом в работе ШМО. Кафедра учителей эстетико-трудового цикла предметов оказывает методическую и практическую помощь коллегам, подавшим заявление на аттестацию. В течение учебного года учителя повышали свою методическую грамотность, проходили обучение на курсах и семинарах, участвовали в педагогических конкурсах.

 

Методическая работа 2016-2017 учебный год

 

№ п/п

Мероприятие

Тема

Сроки проведения

ФИО учителя

Форма

участия

Подтверждение

1.     

Научно-практический семинар

«Современные аспекты развития технологического образования в школе»

Сентябрь

Климова И.В.

Слушатель

Программа

2.     

Научно-практический семинар

«Новые задачи учителей технологии в связи с информатизацией образования и изучением робототехники в условиях реализации ФГОС по предмету «Технология»

Ноябрь

Климова И.В.

Выступление

Программа семинара

3.     

Научно-методический совет МБОУЦО № 25

«Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС второго поколения: проблемы и перспективы»

Ноябрь

Климова И.В.

Подготовка отчёта, выступление

Фото, презентация

4.     

Заседание ГПС учителей технологии

«Современное понимание сущности технологии и новое содержание технологического образования в свете требований ФГОС ООО»

Октябрь

Климова И.В.

Подготовка мероприятия, выступление по теме «Знакомство с проектом концепции технологического образования в системе общего образования в Российской Федерации»

Программа заседания, протокол

5.     

Заседание ГПС учителей технологии

«Организация работы с одарёнными детьми во внеурочной деятельности»

Февраль

Климова И.В.

Подготовка мероприятия, участие

Программа заседания

6.     

Городской мастер-класс

«Реализация требований ФГОС ООО во внеурочной деятельности. Освоение новых техник ручного труда

Апрель

Климова И.В.

Слушатель

Программа мастер-класса

7.     

Итоговое заседание ГПС

Круглый стол «Изменение статуса предметной области Технология согласно проекту Концепции развития технологического образования в системе общего образования Российской Федерации. Анализ работы ГПС в 2016-2017 учебном году»

Май

Климова И.В.

Подготовка, проведение

Программа, грамота

8.     

АО «Издательство «Просвещение» Вебинар

«Слушание как вид деятельности на уроке музыки»

Январь

Петрова Р.В.

Слушатель

Сертификат

9.     

Сайт издательства «Просвещение» Вебинар

«Открытый урок с Просвещением. Музыка. 4 класс»

Ноябрь

Петрова Р.В.

Слушатель

Сертификат

10.  

АО «Издательство «Просвещение» Вебинар

«Учебник по музыке: аргументы «за» и «против». 7 класс»

Сентябрь

Петрова Р.В.

Слушатель

Сертификат

11.  

ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» Региональный круглый стол

«Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования, учреждений культуры и искусства в развитии творческих способностей учащихся»

Декабрь

Петрова Р.В.

Выступление по теме

Сертификат

12.  

Городское методическое объединение учителей изобразительного искусства и технологии

«Результативность коллективной деятельности детей начальной школы на уроках изобразительного искусства»

Октябрь

Печурина Т.А.

Выступление (из опыта работы) «Организация коллективных форм работы на уроках изобретательного искусства в младших классах в условиях ФГОС»

Программа методического заседания. Справка

13.  

Городское методическое объединение учителей изобразительного искусства и технологии

«Содержание, организация и перспективы развития внеурочной деятельности предметных областей «Технология», «Искусство»

Март

Печурина Т.А., Климова И.В., Метелкин А.А.

слушатели

Фото

14.  

Международная научно-практическая конференция

«Профессиональная компетентность педагога и художественные традиции изобразительного искусства в образовательной среде»

Апрель

Печурина Т.А.

Участие, работа

Сертификат, свидетельство, фото

15.  

Областной научно-практический семинар

«Художественно-творческий потенциал школьников в формировании патриотического воспитания»

Январь

Печурина Т.А.

Слушатель

Фото

16.  

Итоговое заседание городского профессионального сообщества учителей образовательной области «Искусство»

«Профессиональное общественное обсуждение проекта Концепции модернизации учебных предметов образовательной области «Искусство». Анализ работы ГПС в 2016/17 учебном году.

Май

Печурина Т.А.

Выступление, обсуждение по теме «Повышение педагогического мастерства учителей в реализации программы образовательной области «Искусство»

Фото, программа

17.  

Вебинар

Практическая реализация курса «Основы финансовой грамотности» в ОО

Ноябрь

Пискарёва Н.В.

Слушатель

Сертификат

 

 

 

ВЫВОДЫ: учителя повышают свою методическую грамотность, совершенствуют педагогическое мастерство. Принимают участие в школьных, районных мероприятиях. В течение учебного года было организовано взаимопосещение уроков.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ: вовлечь в исследовательскую деятельность всех учителей. Рекомендовать Метелкину А.А. повышать свою методическую грамотность в межаттестационный период. Увеличить количество взаимопосещений уроков с исследовательской или проектной направленностью.

 

 

III. Квалификация и самообразование учителей

 

Учителя постоянно совершенствуют своё педагогическое мастерство. ШМО отслеживает обучение учителей на курсах, оказывает методическую и практическую помощь учителям, подавшим заявление на аттестацию.

 

В 2016-2017 учебном году педагог дополнительного образования, воспитатель ГПД Пискарева Н.В. успешно прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности.

 

 

Повышение квалификации учителей ШМО в 2016-2017 учебном году

 

 

№ п\п

ФИО учителя

Дата выдачи документа

Реквизиты документа

Наименование образовательной организации

Тема курсов повышения квалификации

1.      

Петрова Р.В.

27.09.2016-28.01.2017

Свидетельство

ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО

«Теория и методика преподавания предметов эстетического цикла в условиях реализации ФГОС»

 

 

Участие в профессиональных конкурсах учителей ШМО в 2016-2017 учебном году

 

 

№ п\п

ФИО учителя

Конкурс

Место проведения

Сроки

Результат

1.   

Пискарева Н.В.

Учитель года

МБОУЦО № 25

Сентябрь-октябрь

Диплом, 3 место

2.   

Пискарёва Н.В.

Всероссийский конкурс «Умната»

Декабрь

Грамота

3.   

Петрова Р.В.

Международная интернет-олимпиада «Пед.технологии для реализации требований ФГОС»

Всероссийский педагогический портал «Солнечный свет» https://solncesvet.ru/olimpiada/

Январь

Диплом 1 степени

4.   

Петрова Р.В.

Всероссийский конкурс «Профессиональное мастерство педагога»

Всероссийский педагогический журнал «Познание» http://zhurnalpoznanie.ru/servisy/meropriyatiya/spisok_meropriyatii

Январь

Диплом победителя

5.   

Пискарева Н.В.

Всероссийский конкурс «Взаимодействие педагога и родителей в условиях реализации ФГОС всех уровней образования в РФ»

Всероссийский образовательный сайт «Портал педагога»

Февраль

Диплом, 1 место

 

 

Инновационная деятельность учителей ШМО в 2016-2017 учебном году

 

 

№ п\п

ФИО учителя

Материал

Место издания

Сроки

1.

Пискарёва Н.В.

Презентация «Современные тенденции развития дополнительного образования на основе игровых методов»

Сайт «Инфоурок»

Декабрь

2.

Печурина Т.А.

Международная выставка изобразительного творчества педагогов «Художник- педагог!»

Публикация

Октябрь

3.

Пискарева Н.В.

Сценарий экологической сказки для старшеклассников «Царевна-лягушка»

Международный образовательный журнал «Педагог»

Январь

 

 

Тема самообразования и реализация работы над ней

 

 

№п/п

Ф.И.О. педагога

Тема

Реализация

1.

Климова Ирина Владимировна

Исследовательская и проектная деятельность учащихся как одно из условий формирования творческой личности

Подготовка учащимися творческих проектов в процессе учебной деятельности на уроках технологии внеурочной деятельности, подготовка выставки творческих проектов, участие в школьной научно-практической конференции.

2.

Печурина Татьяна Алексеевна

Совершенствование     применения     нетрадиционных художественных и игровых технологий на уроках изо

Участие школьников в городских, всероссийских и международных конкурсах и выставках.

3.

Петрова Римма Валентиновна

Развитие     певческих     навыков     школьников     во внеурочной деятельности

Участие в школьной научно-практической конференции, подготовка учащимися концертных номеров и выступлений в процессе учебной деятельности на уроках музыки и во внеурочной деятельности, обобщение ЛПО на заседании ШМО

4.

Метёлкин Александр Александрович

Формирование   творческих   способностей   учащихся через   разнообразие  форм   и   методов   практической деятельности

Школьники принимали участие в олимпиаде по технологии,

обобщение ЛПО на заседании ШМО

5.

Пискарева Наталия Викторовна

Применение     игровых     методов     при     обучении школьников актёрскому мастерству

Отчетные спектакли, участие школьников в конкурсах театрального искусства, подготовка и проведение школьных  мероприятий, мастер-классов

 

 

ВЫВОДЫ: учителя стремятся к освоению новых методик, используют новые формы повышения квалификации: вебинары и интерактивные тренинги, участвуют в конкурсах.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ: учителям технологии необходимо делиться опытом, принимать участие в конкурсах.

 

 

IV. Результативность и качество знаний по предметам

 

Контроль знаний учащихся – необходимая составляющая работы учителя. Педагоги ШМО используют различные формы контроля знаний.

 

Учащиеся МБОУЦО № 25 принимали участие во Всероссийской олимпиаде школьников.

 

В школьном этапе олимпиады по технологии приняли участие 49 учащихся 5-8 классов 19 мальчиков, 30 девочек.

 

Среди данной группы учащихся стали победителями и призёрами школьного этапа: Рогова Л., Дорохина Д., Евлашкина В., Салыгина Д.,Маленкова Е., Телышева В.,Щанников М.

 

В целом, результаты олимпиады низкие, никто из учащихся не вышел даже на районный этап.

 

В октябре-декабре проводилась районная олимпиада по истории русского изобразительного искусства «Великие имена» Команда МБОУЦО №25 в составе: Титова А., Мельник М., Осипов А., Остапчук К., Соложенников С. под руководством Т.А. Печуриной приняла активное участие в олимпиаде.

 

 

Сведения о результативности обучения учащихся и анализ качества знаний

 

по итогам 2016-2017 учебного года

 

 

Ф.И.О. учителя

Предмет

I триместр

II триместр

III триместр

Год

КО%

УО%

КО%

УО%

КО%

УО%

КО%

УО%

Климова И.В.

Технология (девочки)

98

100

93

100

88

98

95

100

Печурина Т.А.

Изобразительное искусство

98

100

98.9

100

97.7

99.6

98.8

100

Метёлкин А.А.

Технология (мальчики)

89.4

99,2

88.4

98.4

85.2

100

89.2

100

Петрова Р.В.

Музыка

98

100

96.8

98.8

96.6

99.8

98.2

100

 

 

Учебные программы за 2016-2017 учебный год в полном объёме пройдены по всем предметам.

 

 

ВЫВОДЫ:       отмечаются стабильные результаты уровня обученности, качество образования по технологии снизилось в 3 триместре, но уровень качества образования учащихся за год высокий.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ: предусмотреть меры по повышению качества образования по технологии во втором полугодии будущего учебного года

 

 

V. Организация внеклассной работы по предметам

 

В целях интеллектуального развития учащихся, формирования качеств мышления, характерных для творческой деятельности и необходимых для повседневной жизни, активизации знаний у учащихся,  необходимо привлечение их к самостоятельной деятельности, участию во внеурочной деятельности и внеклассных мероприятиях.

 

Петрова Р.В. является руководителем вокальной студии «Радуга» (20 учащихся 1-4 классов) Школьники неоднократно принимали участие в концертах и праздниках.

 

Климова И.В. ведёт занятия внеурочной деятельности «Основы проектной деятельности» (5-6 класс), Печурина Т.А. – «Волшебная кисточка» (1-3 классы). Оба объединения имеют практическую и творческую направленность. Работы учащихся были представлены на выставках предметной недели, в конце учебного года были проведены отчётные выставки объединений.

 

Под руководством Климовой И.В. работает объединение дополнительного образования «Сам себе кутюрье» (15 учащихся 6-8 классов). В течение учебного года участники кружка принимали участие в изготовлении костюмов для школьного театра. Изготовлены костюмы робота Центрикуса, Незнайки, костюмы и реквизит для театральных постановок.

 

Пискарева Н.В. руководит школьным театром «Студия 25». В театре занимаются учащиеся 1-7 классов, группы ГПД. В  течение первого полугодия театром поставлены спектакли: «Воробьишек», «Первоклассные принцы и принцессы», сказки «Репка», мини-спектакли «Чудесный доктор», «Девочки с Васильевского острова».

 

Печурина Т.А. является руководителем школьного этнографического музея «Русская старина» В течение первого полугодия экспонаты музея использовались на уроках изобразительного искусства.

 

В школьной научно-практической конференции «Сократ» приняли участие 3 учащихся:

 

 

ФИО участника

Класс

Учитель

Номинация

Название работы

Титова Анна

Печурина Т.А.

Моё открытие

«Что мы знаем об А. Рублёве»

Нелепа Валерия

Петрова Р.В.

Моё открытие

Музыка и человек. Воздействует ли музыка на человека?

Кирсанова Кристина

Климова И.В.

Моё открытие

«Взаимоотношения старших и младших детей в семье»

 

 

Во втором туре конференции принимали участие: Нелепа Валерия и Кирсанова Кристина, занявшая III место.

 

ВЫВОДЫ: Расширились возможности внеклассной работы по предметам эстетико-трудового цикла, учителя ведут курсы внеурочной деятельности, повысился интерес учащихся к изучению предметов.

 

Количество участников конференции «Сократ» невелико, качество исследовательских работ очень разнится. Не было представлено ни одной работы под руководством А.А. Метелкина.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ: Расширять направления  внеурочной деятельности. Уделить больше внимания при подготовке исследовательских работ по изобразительному искусству и техническому труду.

 

 

Во втором полугодии на уроках технологии школьники успешно выполнили творческие проекты, выставка проектных работ была организована в кабинетах технологии, лучшие проектные работы представлены на сайте школы.

 

 

Результаты работы учащихся над творческими проектами, 2015-2016 учебный год

 

 

Классы

Ф.И.О. учителя

Творческий проект

Кол-во учащихся

Кол-во выполненных работ

«5»

«2»

КО%

УО%

Климова И.В.

18

18

12

83

100

Метёлкин А.А.

8

8

7

100

100

Климова И.В.

8

8

1

50

100

Метёлкин А.А.

13

13

7

100

100

Климова И.В.

16

15

6

1

62

93

Метёлкин А.А.

9

9

9

100

100

Климова И.В.

16

16

7

75

100

Метёлкин А.А.

11

11

9

100

100

Климова И.В.

10

9

2

1

66

90

Метёлкин А.А.

11

11

6

100

100

Климова И.В.

16

13

9

3

81

81

Метёлкин А.А.

10

10

6

90

100

Климова И.В.

10

10

2

70

100

Метёлкин А.А.

14

14

8

100

100

 

 

 

В течение 2016-17 учебного года учителя принимали участие в подготовке и проведении школьных, районных, городских мероприятий.

 

 Мероприятия, 2016-2017 учебный год

 

 

 № п/п

Мероприятие

Сроки проведения

ФИО учителя

Форма участия

Подтверждение

1.  

Детский патриотический городской форум «Виват,  Россия!»

Февраль

Климова И.В.

Мастер-класс «Плетение из газет»

Фото, благодарность

2.  

МБОУЦО № 25 Проведение недели эстетико-трудового цикла

Апрель

Климова И.В.

·         Выставка творческих проектов учащихся 7 классов

·         Игра по станциям «На все руки мастера»

Фото

3.  

Муниципальная выставка-конкурс «Пасхальные дары»

Апрель

Климова И.В.

Организация, работа в жюри, подведение итогов выставки

Фото

4.  

Отчётная выставка творческих проектов учащихся 5-6 классов

Май

Климова И.В.

Работы учащихся 5-6 классов

Фото

5.  

Мастер-класс «Роспись имбирного пряника»

Сентябрь

Климова И.В.

Подготовка, проведение

Фото

6.  

Мастер-класс «Чудесный бутерброд»

Февраль

Климова И.В.

Подготовка, проведение

Фото

7.  

МБОУЦО № 25 Проведение недели эстетико-трудового цикла

Апрель

Метелкин А.А.

Игра по станциям «На все руки мастера»

Фото

8.  

Подготовка концертов и музыкальное оформление праздников

Сентябрь-май

Петрова Р.В.

Подготовка, проведение

Фото

9.  

МБОУЦО № 25 Проведение недели эстетико-трудового цикла

Апрель

Петрова Р.В.

·         Игра по станциям «На все руки мастера»

·         Выставка проектов «Пасхальная корзина»

Фото

10.  

Концертная программа «Посвящение в первоклассники»

Сентябрь

Петрова Р.В.

Подготовка и проведение концерта вокальной студии «Радуга»

Фото, видео

11.  

Концертная программа «Для вас, учителя!»

Октябрь

Петрова Р.В.

Савельева Мария, подготовка сольного выступления

Фото, видео

12.  

«Новогодний калейдоскоп»

Декабрь

Петрова Р.В.

Хоровое, ансамблевое исполнение, солисты Матюхина София, Шипинская Милана, Селиверстова Николь

Фото, видео

13.  

Праздничный концерт «Для вас, милые дамы!»

Март

Петрова Р.В.

Хоровое, ансамблевое исполнение, солисты Селиверстова Николь, Логинова Полина, Костина Анастасия, Петрова Ирина

Фото, видео

14.  

Концертная программа «Мы помним, мы гордимся!»

Май

Петрова Р.В.

Вокальная студия «Радуга»

Фото, видео

15.  

Отчетный концерт участников вокальной студии «Радуга»

Май

Петрова Р.В.

Вокальная студия «Радуга»

Фото, видео

16.  

Детский патриотический городской форум «Виват,  Россия!»

Февраль

Печурина Т.А.

Конкурс объемных плакатов: подготовка учащихся к форуму, участие в проведении, работа в жюри

Благодарность, фото

17.  

Областной художественный музей Областная выставка творческих декоративных работ учащихся «Нарядим пасхальное дерево вместе»

Апрель

Печурина Т.А.

Роспись пасхальных яиц:

Сафонова В.

Селиверстова Н.

Малыхина А.

Грамоты

18.  

Музей П.Н.Крылова Выставка-конкурс детских творческих работ «Как прекрасен этот мир», посвященная году экологии

Апрель

Печурина Т.А.

Детские работы:

Сафонова В.

Петровичева А.

Алексеева А.

Малыхина С.

Немых В.

Грамоты

19.  

МБОУЦО № 25 Проведение недели эстетико-трудового цикла

Апрель

Печурина Т.А.

1.       Художественные проекты

2.       Декоративная роспись яиц

3.       Выставка рисунков одаренных детей «Наши юные художники»

4.       Игра по станциям «На все руки мастера»

Фото

20.  

Отчетная творческая выставка по внеурочной деятельности на занятиях «Волшебная кисточка»

Май

Печурина Т.А.

Работы учащихся:

1.       Малыхина А.

  1. Задкова Е.
  2. Овсянникова М.
  3. Гавриленко М.
  4. Конаныхина В.
  5. Филимонова С.
  6. Правдина С.

8.       Петров А.

Фото

21.  

Конкурс букетов в музее П.Н. Крылова «Праздник цветов»

Сентябрь

Печурина Т.А.

Работы учащихся

Грамота

22.  

Мастер-класс «Филимоновские чародеи»

Сентябрь

Печурина Т.А.

Подготовка, проведение

Фото

23.  

Региональный конкурс на самую оригинальную ёлку

Декабрь

Печурина Т.А.

Грамоты

24.  

Оформление школы к праздникам

Сентябрь-май

Печурина Т.А., Климова И.В., Пискарева Н.В.

Оформление холла, окон 1-го этажа

Фото

25.  

Оформление актового зала к праздникам

Сентябрь-май

Печурина Т.А., Климова И.В., Пискарева Н.В.

Оформление сцены, зала

Фото

26.  

День открытых дверей, посвящённый юбилею школы

Октябрь

Печурина Т.А., Пискарёва Н.В., Петрова Р.В.

Подготовка, проведение

Фото

27.  

Концерт к 8 марта

Март

Пискарёва Н.В.

Спектакль «Телефон»

Фото, видео

28.  

4 открытый городской фестиваль Детские сезоны

Апрель

Пискарёва Н.В.

Постановка и проведение инсценировки «Телефон»

Фото, видео

29.  

Отчётный концерт театрального коллектива «Студия 25»

Май

Пискарёва Н.В.

Постановка и проведение спектаклей «Теремок», «Сказка о глупом мышонке», «Репка», «Тайна цветочный острова», «Лисичка со скалочкой»

Фото, видео

30.  

День открытых дверей МБОУЦО № 25

Октябрь

Пискарёва Н.В.

Мастер-класс «Театральная гостиная»

Фото, видео

31.  

Волонтёры

Ноябрь

Пискарёва Н.В.

Джек

Фото, видео

32.  

Городской фестиваль «Рожденственское действо»

Декабрь

Пискарёва Н.В.

Подготовка и постановка спектакля по произведению Куприна «Чудесный доктор»

Грамоты, диплом

33.  

День учителя

Октябрь

Пискарёва Н.В.

Подготовка и постановка инсценировки «Репка», презентации «Педсовет»

Фото, видео

34.  

Тульская областная организация профсоюзов. Фестиваль педагогических талантов Пролетарского округа г. Тулы «Наша жизнь как кино»

Декабрь

Пискарёва Н.В.

Подготовка и постановка инсценировки «Три девицы»

Диплом

35.  

Детский патриотический городской форум «Виват,  Россия!»

февраль

Пискарёва Н.В.

Мастер-класс театрального искусства «Экологическая сценка»

Грамота

36.  

Новогодний корпоратив

Декабрь

Пискарёва Н.В.

Подготовка и проведение

Фото, видео

37.  

Последний звонок

Май

Пискарёва Н.В.

Постановка и проведение

Фото, видео

38.  

Новогодний утренник для дошкольников

Декабрь

Пискарёва Н.В.

Постановка и проведение «Встреча Дедушки Мороза»

Фото, видео

39.  

Линейка Памяти к 9 мая

Май

Пискарёва Н.В.

Литературно-музыкальные композиции:

Письма с фронта (4 класс)

Девочки с Васильевского острова (6-7 класс)

Фото, видео

 

 

 

 

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ:

 

1.                  Учебные программы за 2016-2017 учебный год в полном объёме пройдены по всем предметам.

 

2.                  Результаты окончания учебного года стабильные, уровень обученности и качество образования учащихся хорошие.

 

3.                  Учителя используют вебинары и интернет-тренинги для повышения квалификации.

 

4.                  Увеличилось количество проектных работ по технологии, исследовательских работ школьников.

 

5.                  По итогам анализа работу ШМО в 2016-2017 учебном году признать удовлетворительной.

 

 

Задачи на 2017-2018 учебный год:

 

- продолжить работу по оказанию поддержки учителям в освоении и  выполнении федеральных государственных образовательных стандартов;

 

- содействовать воспитанию и развитию художественного вкуса детей, их интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала, овладению практическими умениями и навыками технической и художественно-творческой деятельности.

 

- содействовать распространению педагогического опыта путем взаимопосещения уроков, мастер – классов коллег.

 

 

Опубликовано в Документы

70 лет победы