Какой рисунок самый лучший?

Рисунок №1 - 0.1%
Рисунок №2 - 0%
Рисунок №3 - 0.2%
Рисунок №4 - 0.1%
Рисунок №5 - 0%
Рисунок №6 - 0.5%
Рисунок №7 - 55.4%
Рисунок №8 - 0.1%
Рисунок №9 - 0.2%
Рисунок №10 - 39.4%
Рисунок №11 - 0%
Рисунок№12 - 0.1%
Рисунок №13 - 0%
Рисунок №14 - 0.3%
Рисунок №15 - 0.1%
Рисунок №16 - 0.1%
Рисунок №17 - 0.3%
Рисунок №18 - 0.9%
Рисунок №19 - 0%
Рисунок №20 - 0.2%
Рисунок №21 - 0.1%
Рисунок №22 - 0.2%
Рисунок №23 - 0%
Рисунок №24 - 0.3%
Рисунок №25 - 0%
Рисунок №26 - 0%
Рисунок №27 - 0.2%
Рисунок №28 - 0.1%
Рисунок №29 - 0%
Рисунок №30 - 0%
Рисунок №31 - 0%
Рисунок №32 - 1.3%

Всего голосов: 3975
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Учебный процесс

Авторизация

План МО учителей начальных классов


План
работы  ШМО  учителей начальных классов МБОУ-СОШ № 25

Сроки   проведения

Тема заседаний.

Форма проведения

Ответственный

I-заседание.    Инструктивно-методическое совещание

Август

Итоги работы МО за прошлый  учебный  год  и задачи по ее совершенствованию на новый учебный  год в условиях внедрения Стандартов нового поколения.

Цели:  Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2013 – 2014 учебный год, основные направления работы.

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы МО учителей начальной школы. 

2. Особенности организации внеурочной деятельности

3.Требования к рабочей программе по учебному предмету как основному  механизму реализации основной образовательной программы

Заместитель директора по УВР Барменкова О.В.,

Руководитель МО Некрасова Л.Н.,

учителя н/к

II-заседание.  инструктивно-методическое совещание

Ноябрь

Связь урочной и внеурочной деятельности учителей начальной школы в процессе использования проектной деятельности.

Цель: Обсудить связь урочной и внеурочной деятельности учителей начальной школы в процессе использования проектной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.Мониторинг результативности и качества обучения по итогам текущего контроля успеваемости (4 классы).

2.Взаимодействие с центром «Контакт».Итоги аналитической справки по результатам обследования 1 классов.

3.Итоги аттестации педагогических работников. Портфолио учителей.

4.Мониторинг проверки дневников учащихся 3-4 классов.

5.Обзор новинок методической литературы и специализированных

периодических изданий.

Заместитель директора по УВР Барменкова О.В.,

Руководитель МО Некрасова Л.Н.,

 

 

 

 

 

учителя н/к

Мишина Т.П., Рязанова О.С.

 

 

 III-заседание.  Семинар-практикум

Январь

Роль учителя, воспитателя ГПД в создании условий для саморазвития младших школьников в процессе игровой и проектной деятельности.

Цель: обсуждение роли учителя, воспитателя в создании условий саморазвития младших  школьников в процессе игровой деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1.Внеурочная деятельность в начальной школе в аспекте содержания 

   ФГОС НОО

2.Развитие творческих качеств ребенка через использование активных форм урочной и внеурочной деятельности

3.Воспитание личности школьника как создание условий для ее самореализации.

4. Использование дидактических игр на уроке в начальной школе, в ГПД.

5. Роль игровой деятельности в обучении младших школьников.

Заместитель директора по УВР Барменкова О.В.,

Руководитель МО Некрасова Л.Н.,

учителя н/к, воспитатели ГПД

IV-заседание.  Семинар-практикум

Март

Условия формирования устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую ступень обучения.

Цель: обсуждение условий формирования устойчивой учебной мотивации готовности к переходу на вторую ступень.

Вопросы для обсуждения:

1.Мотивация учебной деятельности и ее формирование.

2.Особенности учебной мотивации и эмоциональных переживаний младших школьников в условиях адаптации ко второй ступени обучения

3. Готовность младших школьников к обучению в среднем звене.

Заместитель директора по УВР Барменкова О.В.,

Руководитель МО Некрасова Л.Н.,

учителя н/к

V-заседание.   Семинар-практикум

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

Согласованность планируемых результатов и использованных средств  педагогических  технологий  для успешного обучения и воспитания детей.

Цель:  использовать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей.

Вопросы для обсуждения:

1. Совершенствование навыка чтения у младших школьников - основа

     дальнейшего успешного обучения и воспитания .

2. ФГОС – итоги года.

3. Итоги работы методического объединения за 2013- 2014 учебный год.

4. Анализ работы ШМО за год. Задачи на 2014– 2015 учебный год.

 

 

 

 

Заместитель директора по УВР Барменкова О.В.,

Руководитель МО Некрасова Л.Н.,

учителя н/к

 

 

 

  

Методическая тема учителей начальных классов

«Деятельность учителей начальных классов, направленная на внедрение ФГОС  НОО второго поколения».

Цель :

Совершенствовать педагогическое мастерство в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных  и ИК технологий.

 Задачи

Продолжить работу по дальнейшему совершенствованию содержания образования через использование современных инновационных и ИК технологий.

Совершенствовать педагогическое мастерство учителей посредством обмена опытом успешной педагогической деятельности на уровне школы.

Совершенствовать воспитательный процесс в формировании духовно – нравственных ценностей и патриотизма учащихся:

обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленной на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;

привлечение родителей к сотрудничеству.

Развивать  положительную  профессиональную  мотивацию учителя и стремление к профессиональному росту.

 

Ожидаемые результаты работы

рост качества знаний обучающихся;

овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

 

Направления работы МО учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год:

Аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности  за 2012-2013 учебный год и планирование на 2013-2014 учебный год.

Анализ посещения открытых уроков.

Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

 Информационная деятельность:

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Пополнение Портфолио «Методическое объединения учителей начальных классов».

Работа с ЭОР

 Организация методической деятельности:

Выявление  затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам при внедрении  ФГОС-2, подготовки к аттестации.

Оказание практической помощи педагогам при ведении курса «Основы православной культуры»

 Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам рабочих программ.

Консультирование педагогов с целью повышения квалификации педагогической деятельности.

Консультирование педагогов  по вопросам в сфере формирования  универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района, города.

6. Повышение квалификации педагогов на курсах .

7. Прохождение аттестации педагогических кадров.

8. Дистанционная курсовая подготовка,  методическая поддержка через ЭОР.

 

МО учителей